Atatürksüz karnelere öğretmen müdahalesi

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 1. ve 2. sınıf öğrencilerine yönelik olarak hayata geçirdiği yeni değerlendirme sistemi kapsamında hazırlanan “öğrenci gelişim raporu”, sahada öğretmenlerden anlamlı bir yanıt aldı. Resmi raporda Atatürk’e dair bir detaya rastlamayan öğretmenler, rapor dağıtımı öncesi kendi inisiyatifleriyle ek görseller ve kılıflar oluşturdu.

Dağıtıma sunulan raporlarda Atatürk’ün yer almaması nedeniyle tepkiler artarken, birçok öğretmen bu durumu görmezden gelmedi. Bazıları Atatürk’ün fotoğraflarını ve özlü sözlerini içeren alternatif sayfalar hazırlayarak öğrencilere verilen evraklara ekledi. Öğretmenler bu yöntemle raporun eksikliğini kendi çabalarıyla tamamladı.

Bir kısım öğretmen ise daha farklı bir uygulamaya başvurdu ve gelişim raporlarını, Atatürk’ün görsellerinin bulunduğu özel hazırlanan kılıflarla öğrencilerine teslim etti. Böylece öğrenciler, aldıkları belgelerde Cumhuriyet’in kurucu ismini sembolik olarak da olsa görebildi.

Eğitimciler, ilkokul çağında öğrencilere verilen resmi belgelerin yalnızca bir değerlendirme aracı olmanın ötesinde, önemli simgeler barındırdığını vurguladı. Ayrıca, kamusal eğitimin temellerinin mimarı olan Atatürk’ün belgelerde yer almasının çocukların milli değerleriyle bütünleşmesi için kritik olduğuna dikkat çekildi. Aynı seviyedeki öğrencilere, farklı içerikte belgeler verilmesinin ise uygun olmadığı belirtildi.

Milli Eğitim Bakanlığı ise konuya ilişkin olarak “pedagojik gerekçeler” ile uygulamaya savunma getirmişti. Ancak, öğretmenlerin kendi imkânlarıyla yaptıkları müdahaleler, bu tartışmanın teorik boyutun ötesine geçip doğrudan uygulamada da yankı bulduğunu gösterdi.

Öte yandan eğitim camiasında, gelecek yıllarda benzer rapor ve belgelerde Milli Mücadele’nin lideri Atatürk’ün yer almasına yönelik beklenti de artmış durumda.

Haber Kaynağı : 12punto